安全、节能、环保、的现代化实验室，是高校开展高水平教学科研工作的重要场所及基本设施，也是衡量高校学科发展的重要标志。随着国家对高等水平教育投入的不断加大，国内各高校对实验室建设工作日益重视，很多高校都在大规模进行实验室建设与改造。
实验室的建设目的是搭建实训平台，配合理论教育让教师和学生在校内进行教学、科研实践活动。为了适应社会的需要，须不断创新，实验室的建 设应该来源于实践。一方面，通过学生实验的操作，使学生在印证理论的同时，养成从事科学研究的良好素养。另一方面，通过教师的教学科研和具体实验活动，开发出能够锻炼学生多种实验技能的综合性实验。
后勤保障室的工作直接服务于实验室。因此加强实验室保障设施的建设，后勤保障室的工作就显得尤为重要。后勤保障室的工作人员应定期对实验项目、实验开出率、仪器设备利用率、设备完好率做出统计。为教学和科研人员从事实验室的具体工作，提供必要的物质保障。
规划与分步实施相结合 实验室的建设不应该是一次性的，应该根据教学需要，定期地进行研讨，结合理论及实践的不断发展规划实验室的建设方案，具体实施时，可以采取“总体规划，分步骤实施”。
实验室建设方案由以下几个部分构成： 1、专业教学实验室。
专业教学实验室是为配合理论教学而设置的教学实验室，它是为学生验证理论教学中的基本理论和基本常识，在校内进行实践活动的场所。这类实验室的建设相对比较成熟。可在原有专业特色的基础上，紧紧围绕课程建设和教学大纲的需要，加以改造和完善。适当地根据教材的更新、学生的情况、加强设备的投入，从而形成专业特色鲜明的专业教学实验室，为专业理论教学提供一个良好的实践环境。使学生通过学生实验的操作，在印证理论的同时，养成从事科学研究的良好素养。
2、师生科研实验室。
师生科研室是为教师指导学生从事教学和科研实践而设置的实验室。它是教师通过社会调研，为培养符合现代应用型人才的教学计划和培养方案的实践场所。这类实验室的建设，在高校中还没有具体的划分。只有在较高学历人才的培养当中，如研究生、博士生的培养，从事具体的毕业论文的设计和研究。这类实验室的建设，应在课程建设和教学大纲的基础上，结合现代社会对人才的需求，配置精度较高的设备，激发师生的科研积极性，开发出符合现代应用型人才的教学计划和培养方案的教学科研成果，从而为学校专业化建设提供决策依据。
3、企业模拟实验室。
企业模拟实验室是为模拟某个具体从事商品生产的流程而设置的实验室。据笔者考察，现在高校还没有这样的实验室。为了使学生能够及早地适应企业用人的需要，在高校设置这类实验室非常必要。一方面，学生通过在这类实验室的实践，不仅了解了相关企业商品生产的工艺流程和操作技术环节，同时为即将从事的工作打下了良好的实践基础。另一方面，也可提高专业教师参加实验室工作的积极性，以此为窗口，了解相关企业的现状从而为企业出谋划策，同时使得开放式实践教学成为可能。这类实验室的建设需学校和企业根据企业的具体情况共同出资建设，这样不仅可以加快学校产学研一体化的进程，又能增强实验室自我造血功能，促进实验室的课持续发展。
4、后勤保障室。后勤保障室是为了实验室正常有序、有效地运转而设置的工作室。按其具体的功能暂分以下几个部分；①实验准备室：是为实验室提供日常工作需要的仪器，试剂而配备的工作室。
②设备库存室：是为实验室存放公用设备以及更新设备的工作室
③设备维修室：是为实验室提供损坏设备维修服务的工作室
④对外服务室：是为实验室对外提供服务的工作室，后勤保障室的工作是直接服务于实验室，是为实验室建设提供必要的物质保障的部门，与实验室的建设密不可分。
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